NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI 4.R

NEMŠČINA

CILJI:

• sporazumevalna jezikovna zmožnost učenca se udejanja z izvajanjem različnih sporazumevalnih jezikovnih dejavnosti in strategij (npr. gledanje filma ali risank, reševanje križank, igra vlog – telefonski pogovori, branje in razumevanje navodil;
• razvijali bomo štiri jezikovne zmožnosti: govorno, slušno, pisno in bralno.

IZVAJANJE PREDMETA:

• 2 uri na teden;
• prostovoljno;​
• obiskovati do konca pouka v tekočem šolskem letu;​
• se ocenjuje po Pravilniku o preverjanju in ocenjevanju znanja.​
• 414 ur v šestih letih.

UČNE VSEBINE:

• učne vsebine so ustrezne njihovi starosti ter se navezujejo na nejezikovne predmete v tem obdobju;
• so raznolike, se nadgrajujejo ter se usklajujejo z vsebinami drugih predmetov v predmetniku, kot so npr. načini bivanja, vremenski pojavi, moj kraj, nakupovanje itd.
• učenci razumejo najbolj pogosta navodila pri pouku;
• zelo preprost opis osebe (ime, starost), opis predmetov (npr. v učilnici ) in kratka sporočila (npr. voščilo, pozdrav, preprosta vprašanja).
• učenci razumejo pogosta poimenovanja (npr. šolski predmeti, dnevi v tednu) in navodila pri pouku ter kratke opise slik; znajo poiskati določeno informacijo (npr. urnik šolskih dejavnosti).
• Učenci v pogovoru pozdravijo in odzdravijo ter se zahvalijo, črkujejo svoje ime in naslov;
• odgovarjajo na vprašanja (npr. koliko je ura, kam so namenjeni) in postavljajo preprosta

• vprašanja (npr. Kaj rad ješ? Kateri šport ti je všeč?).
• učenci deklamirajo (recitirajo), zapojejo izštevanko ali pesem;
• na preprost način predstavijo sebe in druge (ime, kraj bivanja, starost, telefonsko številko).
• učenci prepišejo preproste besede in kratke povedi;
• napišejo seznam (npr. spisek dnevnih dejavnosti).